El componente de cualificación inició su fase virtual con la participación de agentes educativos, artísticos y culturales de diferentes territorios del país. A través del ciclo “Del concepto a la vivencia”, se vienen desarrollando encuentros sincrónicos que promueven la reflexión sobre las formas de relacionamiento con las niñas y los niños desde el asombro, el cuidado, la creatividad y la construcción colectiva de experiencias significativas.
Las sesiones realizadas hasta el momento han permitido consolidar espacios de diálogo, intercambio de saberes y fortalecimiento pedagógico alrededor de la primera infancia, integrando enfoques culturales, artísticos y comunitarios. El proceso continúa avanzando con una participación activa de los asistentes y con una estrategia de acompañamiento que busca potenciar las capacidades de los agentes en sus contextos territoriales.
